Tecnologias na Educação

Ensinando e aprendendo com as TIC

Atividade 3.2

Análise de vídeo Ilha das Flores

Analisando o vídeo com uma amplitude geral onde envolveu socialismo capitalismo relacionando o sistema de comércio da troca entre mercadorias por outras de outra espécie e até mesmo pelo dinheiro. Caracterizou a diferença entre o ser humano e outros animais e seus habitats

Mostrando a origem de certos produtos e a maneira de ser comercializado, o trajeto desde o produtor ao consumidor final. Observando também o problema do meio ambiente o fator do lixo, composição da água.

Classificação do lixo como coleta seletiva com aproveitamento do lixo orgânico como adubo para novos plantios e até mesmo como servindo de alimentos para criações de animais que futuramente seria trocado por outras mercadorias ou mesmo dinheiro.

Podendo ser utilizado em sala de aula apresentado sem o título para analise dos alunos para uma avaliação do mesmo em relação os passos abordados e colocar em plenária para formalizar um título para o vídeo e fazendo um apanhado tratando do meio ambiente, aplicação das quatros operações e até parte da estatística como coleta de dados e organização de tabelas e gráficos.

Explorando ao todo discutindo em plenária coletando as mais diversas interpretações da sala em geral para no final fazer um fechamento aproveitando e respeitando a diversidade de ideias.

Reflexão

Reflexão:  o vídeo sobre uma dança mostra os movimentos corporais das pessoas onde elas falam com seu corpo em cada gestos formalizando uma mensagem a ser transmitida aos participantes e público  do evento.
Cada um com sua particularidade fazendo o que melhor pode fazer a seu  alcance. Com o incentivo e motivação para que o trabalho termina da melhor forma possível tendo êxito total.
A maneira de se expressar a liberdade corporal, falando ao publico tudo aquilo que gostaria de falar verbalmente. Podemos usarmos os movimentos corporais em nossas aulas como meios de introduzir conteúdos desejados de acordo que nossos alunos relacionem seus movimentos com as atividades selecionadas.

Atividade 2.1
Domingos Martins Cabral
Data 20/10/2010

Hipertexto é a digitalização de um texto onde se agrega um conjunto de informação na forma de blocos de textos, imagens ou sons cujo acesso se da através de referência especifica de denominada links.

Hipermídia é uma reunião de varias mídias num suporte computacional, suportado por sistemas eletrônicos de comunicação: Ex: cria um texto a partir do texto puxa uma foto, um vídeo um site.

Multimídia  corresponde a integração de diferentes modalidades de mídia: gráficos, imagens, textos, audio, animação ( que possibilita melhor visualização de imagens em 3-D, enriquece representações gráficas, permite mapear fenômenos que mudam com o tempo, etc) e vídeo ( utilizado para mostrar coisas que se movem) na representação de dados.

Para trabalharmos estas mídias em nossas atividades em sala de aulas precisamos organizarmos  mais nosso tempo para que possamos elaborar  nossas aulas na forma de hipertextos para que nossos alunos ao iniciar sua pesquisa e leitura consegue na mesma sequência  chegar ao fim com uma boa compreensão da atividade proposta para que possa raciocinar de maneira prática e lógica facilitando assim a solução da atividade proposta.

Atividade 1.5

Domingos Martins Cabral

21/10/2010

 TEXTO AULA DE ÁLGEBRA

 Analisando a aula do professor iniciando com produtos notáveis e fatoração foi muito detalhada mostrando cada passo da operação, fazendo inferências as operações distributivas comutativa associativa mostrando que podemos escrever um número de diversas maneiras   para melhor compreensão do desenvolvimento das operações.
Uma outra forma que poderia ser explorado e demonstrado seria também da potenciação como multiplicar a base por ela mesmo quantas vezes o seu expoente, para que o aluno entende o que acontece quando se desenvolve o  produto notáveis.
Mostrando a diferença quando se resolve produtos notáveis que o resultado é um trinômio perfeito e que no quadrado da soma pela diferença o resultado será diferente.
A avaliação feito em equipe com relatórios e exposição das atividades relacionadas com tomadas individuais em forma de pesquisas sobre métodos alternativos com explicação e argumentações  que prove que o método funcione para em quaisquer situações com acompanhamento do professor